เทคนิคการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อดึงดูดนักเรียนและส่งเสริมการศึกษา

การศึกษาออนไลน์กำลังพุ่งสูงขึ้นเนื่องจากสถานการณ์การระบาดใหญ่ และสำหรับครูและนักเรียนที่คุ้นเคยกับการสอนและเรียนรู้ตามธรรมเนียมแล้ว อีเลิร์นนิงถือเป็นการปรับเปลี่ยนครั้งสำคัญ การเชื่อมต่อผ่านเว็บแคมอาจเป็นงานที่ท้าทาย ต้องใช้นวัตกรรมเพื่อให้สมองมีส่วนร่วม คุณอาจมีชุดทักษะการสอนออนไลน์ที่แตกต่างจากในห้องเรียนโดยสิ้นเชิง

นักเรียนใช้เวลาเรียนออนไลน์นอกเวลาเรียนปกติ และตอนนี้ครูกำลังเผชิญกับความท้าทายที่สุดในการจัดการชั้นเรียนออนไลน์ แน่นอน ครูจะถามคำถามเพื่อทำให้บทเรียนสนุก มีส่วนร่วม และเติมพลัง อย่างไรก็ตาม การเรียนแบบตัวต่อตัวก็ยังยากเหมือนเดิม

ครูส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าการมีส่วนร่วมของนักเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพที่เหนือกว่า นักเรียนสามารถโต้ตอบในห้องเรียนแบบดั้งเดิม ทำงานร่วมกันและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ได้อย่างง่ายดาย ในทางตรงกันข้าม แนวทางการเรียนรู้ออนไลน์เป็นสิ่งใหม่สำหรับนักเรียนและครู ดังนั้นพวกเขาจึงเผชิญกับความท้าทายในการทำงานร่วมกันผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะไม่เพิกเฉยต่อการเรียนและติดต่อกับครูและเพื่อนฝูง สิ่งสำคัญคือต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วม เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะไม่เบี่ยงเบนความสนใจในขณะเรียนออนไลน์

ด้านล่างนี้คือวิธีส่งเสริมและรับประกันการมีส่วนร่วมของนักเรียนในแอปการศึกษาออนไลน์โดยนักพัฒนาแอป

1. การสนทนาออนไลน์

นี่เป็นกิจกรรมบังคับของหลักสูตรออนไลน์ใดๆ พวกเขาสร้างพื้นที่ให้นักเรียนเชื่อมต่อออนไลน์ สำรวจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร และถามคำถาม ผู้เชี่ยวชาญที่กำลังมองหาเทคนิคในการมีส่วนร่วมกับนักเรียนและขับเคลื่อนการคิดขั้นสูง จะสร้างนิสัยการสนทนาออนไลน์เป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียน

หากครูสอนนักเรียนเหล่านั้นด้วยทักษะการใช้แป้นพิมพ์ที่ไม่ค่อยแข็งแกร่ง พวกเขาสามารถใช้วิดีโอ FlipGrid เพื่อตามใจนักเรียนในการสนทนาทางวิดีโอได้ อีกทางเลือกหนึ่งคือ Padlet ซึ่งให้นักเรียนโพสต์ความคิดของตนบนวอลล์เสมือนจริงและแสดงความคิดเห็นในโพสต์ของพวกเขา

สำหรับครูที่สอนนักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่ คำถาม Google Classroom ใน LMS จะผสมผสานกันอย่างลงตัวเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปราย

2. ให้อำนาจนักเรียนโดยเสนอให้พวกเขาควบคุมกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง

นักเรียนมักรู้สึกโดดเดี่ยวและไม่มีแรงจูงใจขณะเรียนออนไลน์ วิธีที่ดีที่สุดคือการทำให้นักเรียนรู้สึกมีค่าและวางไว้ที่ศูนย์กลางของกระบวนการเรียนรู้ คณะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นได้โดยให้อิสระแก่นักเรียนในการเลือกงานที่มอบหมาย ตัวอย่างเช่น คณะต่างๆ สามารถให้นักเรียนเลือกหัวข้อต่างๆ และโหมดการนำเสนอต่างๆ เช่น Q&A, อินโฟกราฟิก, การนำเสนอ ฯลฯ ได้ ซึ่งไม่เพียงช่วยให้นักเรียนมีความสนใจในหัวข้อมากขึ้น แต่ยังพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อีกด้วย

อีกวิธีหนึ่งในการทำให้นักเรียนรู้สึกมีค่าคือการให้พวกเขาแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ในชีวิตจริง ดังนั้นพวกเขาจะแสดงความคิดเห็นและแสดงความคิดเห็น ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขายังสามารถอธิบายแนวคิดผ่านตัวอย่างในชีวิตจริงเพื่อเร่งความชัดเจนของแนวคิดและปรับปรุงการรักษาแนวคิด

3. สร้างโอกาสในการเรียนรู้เชิงรุก

ความเข้าใจผิดทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์คือเน้นที่การบรรยายเท่านั้น นี่คือวิธีการวางแผนหลักสูตร อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ทำให้การเรียนรู้น่าเบื่อหน่ายและจำกัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะแนะนำการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อสำรวจนอกเหนือจากการบรรยายออนไลน์และเรียนรู้ประสบการณ์ชีวิตจริง คณะสามารถมอบหมายงานต่างๆ เช่น โครงการ กรณีศึกษา การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล กิจกรรมกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดและภายในขอบเขตของหลักสูตร เป็นต้น

การทำแบบทดสอบเล็กๆ ระหว่างการบรรยายออนไลน์เป็นอีกวิธีหนึ่งในการทำให้อีเลิร์นนิงมีการทำงานร่วมกันและมีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น ครูสามารถเพิ่มแบบทดสอบเพื่อตรวจสอบครอบคลุมหลังจากรวมแนวคิดหลักของการบรรยายแต่ละครั้ง

4. Google map ผจญภัย

การหาวิธีสนุกๆ ให้นักเรียนเพิ่มพูนการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเพิ่มการมีส่วนร่วมทางออนไลน์ ยิ่งงานมีนวัตกรรมมากเท่าไร พวกเขาจะยิ่งมีส่วนร่วมกับนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้มากเท่านั้น Google Maps เป็นเครื่องมืออเนกประสงค์ที่สามารถใช้สำหรับการเรียนรู้ในทุกสาขาวิชา นักเรียนสามารถปูเส้นทางของเรื่องราวบนแผนที่ได้ พวกเขาสามารถเชื่อมโยงข้อมูลในอดีตที่เรียนรู้กับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ที่เกิดเหตุการณ์ขึ้น & ผู้เรียนสามารถใช้แผนที่เพื่อสร้างความท้าทายทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ความเป็นไปได้ไม่มีที่สิ้นสุด

5. แนะนำโอกาสในการประเมินตนเอง

หากนักเรียนไม่สามารถติดตามผลงานได้ พวกเขาอาจไม่สามารถมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น การประเมินตนเองหรือการประเมินพฤติกรรมจึงเป็นวิธีที่ดีในการให้อำนาจนักเรียนในการประเมินความเข้าใจในแนวคิดของตน คณะสามารถจัดให้มีการทดสอบสั้น ๆ สำรวจจุดแข็งและข้อบกพร่องของพวกเขา ผู้เรียนควรได้รับการกระตุ้นให้เรียนรู้ด้วยตนเอง พวกเขาอาจวางแผนที่จะทำงานในจุดที่อ่อนแอโดยใช้เครื่องมืออีเลิร์นนิงต่างๆ และคำแนะนำของครู

6. เล่นเกมด้วยรางวัล

มีหลายวิธีในการรวมองค์ประกอบ gamification เข้ากับการศึกษาออนไลน์ ไม่จำเป็นต้องมีการเรียนรู้จากเกมอย่างเต็มรูปแบบ องค์ประกอบ gamification พื้นฐานยังมีความเป็นไปได้ที่ดีในการทำให้กระบวนการสอนและการเรียนรู้สนุกและมีส่วนร่วม ครูสามารถให้คะแนน ดาว หรือเหรียญตราเพื่อชื่นชมความสำเร็จของนักเรียน พวกเขาสามารถรับรองได้ว่าจะยอมรับทุกย่างก้าวที่สำคัญของเด็กๆ โดยการมอบรางวัลให้กับผู้ที่ทำผลงานได้ดี ผู้เรียนที่เรียนไว ผู้ที่แก้ปัญหาได้รวดเร็ว ฯลฯ

7. เรียงลำดับออก

นี่คือการหมุนแบบดิจิทัลในแบบฝึกหัดการทำแผนที่แนวคิดทั่วไป สิ่งนี้ท้าทายให้นักเรียนคิดว่าแนวคิดที่สำคัญในบทเรียน หน่วย หรือบทเชื่อมโยงถึงกันอย่างไร ผู้เรียนสามารถทำงานคนเดียวหรือทำงานเป็นคู่ใน Google Drawing เพื่อทำกิจกรรมการทำแผนที่แนวคิดดิจิทัลนี้ให้เสร็จ ทิศทางขอให้พวกเขาผสมผสานข้อความและสื่อภาพเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด

คำพูดสุดท้าย

การศึกษาออนไลน์เป็นบรรทัดฐานใหม่อย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องรวมวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อสร้างส่วนผสมที่ลงตัวเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ การติดตามข่าวสารทางเทคนิคล่าสุดที่กล่าวถึงข้างต้นจะช่วยให้คณาจารย์และผู้เรียนสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ จะส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่ดีขึ้นและความสำเร็จในการเรียนรู้ในระยะยาว จำไว้ว่าการสอนออนไลน์ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์!

อ่านเพิ่มเติม: วิธีขายคอร์สออนไลน์ล่วงหน้าก่อนสร้าง