Методы онлайн-обучения для привлечения студентов и повышения квалификации

Онлайн-образование стремительно набирает обороты из-за ситуации с пандемией. И для учителей и студентов, которые привыкли преподавать и учиться традиционно, электронное обучение является значительным изменением. Подключение через веб-камеру может оказаться сложной задачей. Чтобы мозг работал, нужны инновации. У вас может быть совершенно другой набор навыков преподавания онлайн, чем в классе.

Учащиеся проводят онлайн-обучение вне обычных школьных часов. И теперь учителя сталкиваются с наибольшими трудностями при проведении онлайн-уроков. Конечно, учителя будут задавать вопросы, чтобы уроки были увлекательными, увлекательными и воодушевляющими. Однако это все равно сложно, в отличие от очных занятий.

Большинство учителей согласны с тем, что вовлеченность студентов чрезвычайно важна для получения высшего качества обучения. Студенты могут легко взаимодействовать в традиционной обстановке класса, сотрудничать и участвовать в учебных задачах. Напротив, подход к онлайн-обучению является новым для студентов и учителей. Поэтому они сталкиваются с проблемами при сотрудничестве через онлайн-платформы. Чтобы учащиеся не игнорировали учебу и оставались на связи с учителями и сверстниками, важно создать увлекательную учебную среду. Это гарантирует, что внимание студентов не будет отвлекаться во время обучения в Интернете.

Ниже приведены некоторые способы повысить и обеспечить участие студентов в приложении для онлайн-обучения разработчиками приложений.

1. Обсуждения в Интернете

Это обязательное занятие любого онлайн-курса. Они дают студентам возможность подключиться к Интернету, изучить проблемы, связанные с курсом, и задать вопросы. Специалисты, ищущие методы вовлечения студентов и развития мышления высшего порядка. Это создаст привычки для онлайн-обсуждения, которые станут регулярной частью их занятий.

Если учителя учат учащихся с не очень хорошими навыками работы с клавиатурой, они могут использовать видео FlipGrid, чтобы побаловать учащихся в обсуждениях на основе видео. Другой вариант - Padlet, который позволяет студентам публиковать свои идеи на виртуальной стене и комментировать свои сообщения.

Для учителей, обучающих зрелых студентов, вопрос Google Classroom в LMS будет хорошо сочетаться, чтобы вовлечь учащихся в обсуждения.

2. Расширяйте возможности учащихся, предлагая им возможность контролировать процесс обучения.

Студенты часто чувствуют себя одинокими и лишенными мотивации во время обучения онлайн. Лучший способ - заставить учащихся почувствовать себя ценными и поставить их в центр своего учебного процесса. Факультеты могут создать гибкую среду обучения, предоставив студентам свободу выбора своих заданий. Например, факультеты могут позволить студентам выбирать из нескольких различных тем и различных способов преподавания, таких как вопросы и ответы, инфографика, презентации и т. Д. Это не только позволяет студентам более глубоко интересоваться темами, но и развивать навыки 21-го века.

Еще один способ заставить учащихся почувствовать себя ценными - это позволить им поделиться своими мыслями и реальным опытом. Таким образом, они будут выражать себя и формировать свое мнение. Кроме того, они также могут объяснять концепции на примерах из реальной жизни, чтобы повысить концептуальную ясность и улучшить удержание концепций.

3. Предоставление возможностей для активного обучения

Обычное заблуждение об онлайн-обучении состоит в том, что оно концентрируется только на лекциях. Так были спланированы учебные программы. Однако это делает обучение монотонным и ограничивает критическое мышление и творческие способности студентов. Поэтому важно ввести активное обучение, чтобы исследовать его помимо онлайн-лекций и изучать реальный жизненный опыт. Факультеты могут назначать такие задачи, как проекты, тематические исследования, сбор и анализ данных, групповые действия, относящиеся к концепции и в рамках учебной программы и т. Д.

Проведение небольших викторин во время онлайн-лекций - еще один способ сделать электронное обучение совместным и увлекательным. Например, учителя могут добавить тест для комплексной проверки после включения основной концепции каждой лекции.

4. Приключения на карте Google

Поиск забавных методов для учащихся, повышающих их уровень обучения, имеет решающее значение для повышения активности в Интернете. Чем инновационнее будут задания, тем больше они будут вовлекать студентов в учебный процесс. Карты Google - это универсальный инструмент, который можно использовать для обучения во всех предметных областях. Студенты могут проложить путь истории на карте. Они могут связать прошлую информацию, полученную при обучении, с географическим местоположением, где произошли события, а учащиеся могут использовать карты для создания инновационных математических задач. Возможности безграничны.

5. Предложите возможности для самооценки.

Если учащиеся не могут отслеживать свою успеваемость, они не смогут эффективно заниматься. Таким образом, самооценка или оценка поведения - отличный способ дать учащимся возможность оценить свое концептуальное понимание. Факультеты могут предоставить короткие тесты, оценить их сильные и слабые стороны. Учащиеся даже должны быть мотивированы к самообучению. Они могут планировать работу над своими слабыми местами, используя различные инструменты электронного обучения и руководство учителя.

6. Геймификация с наградами

Существует несколько способов включения элементов геймификации в онлайн-образование. Необязательно иметь полноценное игровое обучение; фундаментальные элементы геймификации даже могут сделать процесс обучения увлекательным и увлекательным. Учителя могут награждать баллами, звездами или значками, чтобы оценить достижения ученика. Они могут гарантировать признание каждого значительного шага ребенка, предлагая вознаграждение лучшим работникам, быстро обучающимся, быстро решающим проблемы и т. Д.

7. Разберитесь

Это цифровая версия традиционного концептуального картирования. Это заставляет студентов подумать о том, как важные концепции урока, раздела или главы связаны друг с другом. Учащиеся могут работать над чертежом Google по отдельности или в парах, чтобы завершить это задание по составлению цифрового концептуального картирования. Руководство просит смешать текст и визуальные материалы, чтобы показать взаимосвязь между концепциями.

Заключительные слова

Онлайн-образование - определенно новая норма. Однако важно включить эффективные способы создания идеального сочетания, способствующего эффективному вовлечению студентов. Ознакомление с вышеупомянутыми последними техническими новостями поможет преподавателям и учащимся создать среду обучения. Это будет способствовать повышению вовлеченности студентов и долгосрочному успеху в учебе. Помните, что онлайн-обучение требует творчества!

Подробнее: Как предварительно продать онлайн-курсы перед их созданием