5 ตัวอย่างทั่วไปของไวยากรณ์ที่ไม่ดีและวิธีแก้ไข

เมื่อใดก็ตามที่คุณเขียนอะไรทางออนไลน์ มีความเป็นไปได้สูงที่ใครบางคนจะใช้หวีซี่ละเอียด บางครั้งก็เป็นการรวบรวมข้อมูลให้มากขึ้น เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมจากการค้นคว้าของคุณ หรือ — โชคไม่ดี — เพื่อค้นหาสิ่งผิดปกติเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเขียน หรืออาจจะบ่อยกว่านั้น: วิธีที่คุณเขียน คุณสามารถต่อต้านตำรวจไวยากรณ์เหล่านี้ได้ โดยการทำความเข้าใจตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดของไวยากรณ์ที่ไม่ดี สิ่งที่ทำให้แย่ และวิธีแก้ไข

ไวยากรณ์และกลศาสตร์

สั้นมาก เราต้องการชี้ให้เห็นจุดที่หลายคนติดอยู่ ผู้คนมักนึกถึงคำว่า ไวยากรณ์ที่แย่ และมีแนวโน้มมากว่าจะรวมทุกอย่างตั้งแต่คำพ้องเสียง/พ้องเสียงในทางที่ผิด การสะกดผิด การใส่เครื่องหมายจุลภาคที่ไม่เหมาะสม มันไม่ใช่. ความเข้าใจผิดนี้เป็นเพราะหลายคนไม่ทราบความแตกต่างระหว่าง ไวยากรณ์ และ กลไก

ไวยากรณ์ เป็นโครงสร้างของภาษา มันเป็นวิธีที่คุณรวมคำเข้าด้วยกัน คุณสร้างความคิดที่สอดคล้องกันและเข้าใจได้โดยใช้โครงสร้างนี้

กลศาสตร์ คือชุดของกฎที่ควบคุมโครงสร้าง กฎเหล่านี้อาจบอกคุณว่าควรใส่เครื่องหมายวรรคตอนอย่างไรและที่ไหน ใช้คำใดเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ หรือจะสะกดคำเหล่านั้นอย่างไร

เหล่านี้เป็นสองชุดทักษะที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนที่จะเชี่ยวชาญ พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นข้อกังวล ระดับสูง และ ระดับต่ำ ไวยากรณ์มีแนวโน้มที่จะมีลำดับสูงโดยที่คุณไม่สามารถดูหนังสือให้ถูกต้องได้ เสมอ ไป โครงสร้างเหล่านี้เป็นโครงสร้างที่คุณต้องปรับให้เข้ากับภายในและเรียนรู้ที่จะใช้ เนื่องจากบริบทและการเลือกคำและเป้าหมายของการเขียนอาจเปลี่ยนวิธีที่ไวยากรณ์จำเป็นต้องเป็น ในทางกลับกัน กลศาสตร์ประกอบด้วยความกังวลที่มีลำดับต่ำเป็นส่วนใหญ่ เพราะคุณสามารถเรียนรู้วิธีสะกดคำ คำใดที่จะใช้เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ การใส่เครื่องหมายจุลภาคที่ไหน และอื่นๆ...และคุณจะพูดถูก ทั้งหมด เวลาส่วนใหญ่.

โดยสรุป ไวยากรณ์คือสิ่งที่คุณต้องคิดเป็นกรณีๆ ไป ในขณะที่กลไกส่วนใหญ่เป็นวิธีแก้ปัญหาแบบเดียว

ด้วยเหตุนี้ เราจะพูดถึง ไวยากรณ์ที่ไม่ดี เป็นส่วนใหญ่ และไม่ใช้กลไกในทางที่ผิดในโพสต์นี้ ไม่ใช่เพราะกลไกไม่สำคัญ แต่เนื่องจากการจัดการกับไวยากรณ์ที่ไม่ดีอาจมีช่วงการเรียนรู้มากกว่า จะมีบางตัวอย่างที่ข้ามลำธารซึ่งเป็นเพียงสิ่งที่เกิดขึ้นกับภาษา

1. ข้อตกลงเรื่อง/กริยา (ตัวเลข)

ตัวอย่างที่ใหญ่ที่สุดและชัดเจนที่สุดของไวยากรณ์ที่ไม่ดีคือเมื่อประธานของประโยคและกริยาไม่เห็นด้วยกับตัวเลข สิ่งนี้หมายความว่าคุณต้องมีคำนามพหูพจน์และกริยาพหูพจน์ หรือคำนามเอกพจน์และกริยาเอกพจน์

ตัวอย่าง: เด็กชายวิ่ง และเด็กหญิงกระโดด มีเด็กผู้ชายคนหนึ่ง ดังนั้นเขาจึง วิ่ง มีผู้หญิงหลายคนจึง กระโดด

วิธีง่ายๆ ในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีข้อตกลงร่วมกันคือ:

• คำนามเอกพจน์โดยทั่วไปไม่ลงท้ายด้วย S. กริยาเอกพจน์โดยทั่วไปทำ ( เช่น เด็กชาย/วิ่ง)
  
• คำนามพหูพจน์โดยทั่วไป จะ ลงท้ายด้วย S. กริยาพหูพจน์โดยทั่วไป ทำไม่ได้ ( เช่น หญิง/กระโดด)

แม้ว่าจะมีความผิดปกติในสูตรนี้ (เนื่องจากภาษาไม่สมเหตุสมผล) โดยส่วนใหญ่แล้ว วิธีนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจตรงกันได้

2. Tense Shift

มีสามกาล (พื้นฐาน) ในภาษาอังกฤษ อดีต ปัจจุบัน และ อนาคต Tense บ่งบอกเมื่อสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้น ไม่ว่าจะเกิดขึ้นในอดีต กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน หรือจะเกิดขึ้นในอนาคต

สิ่งที่เข้ามาเล่นกับไวยากรณ์ที่ไม่ดีในกรณีนี้คือการไม่รักษาความตึงเครียดเดียวกันในย่อหน้าเดียวกันหรือเอกสารเดียวกัน บางครั้งอยู่ในประโยคเดียวกัน

ตัวอย่าง: เรากินช็อคโกแลตบนโซฟาเมื่อคืนนี้ เราจะป่วยเมื่อเรากินช็อกโกแลตมากเกินไป ช็อคโกแล็ตไม่ดีสำหรับเราแต่เราจะกินมันอยู่ดี

คำถามของฉันสำหรับคุณคือ: เมื่อไหร่ที่คนพวกนั้นกินช็อคโกแลตนั้น?

ประโยคแรกคืออดีตกาล ประโยคที่สองมีกริยากาลในอนาคต และประโยคที่สามมีทั้งปัจจุบันและอนาคต ไม่มีสิ่งเหล่านี้ ผิด แม้แต่อันที่สาม อย่างไรก็ตามพวกเขาเป็นไวยากรณ์ที่ไม่ดี

สิ่งที่ไวยากรณ์ทำคือสื่อสารความคิดของคุณอย่างชัดเจน ความคิดนี้สับสนโดยการเปลี่ยนความตึงเครียดในประโยค คุณสามารถมีเอกสารที่มีทั้งสามกาลได้ แต่แต่ละ tense จะต้องอธิบายและใช้อย่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อที่ผู้อ่านจะได้ไม่สับสนกับสิ่งที่คุณพยายามจะพูด

การแก้ไขสำหรับสิ่งนี้สามารถอ่านได้เช่นนี้โดยเปลี่ยนประโยคเป็นอดีตและเปลี่ยนคำกลางเพื่อความชัดเจน: เรากินช็อคโกแลตบนโซฟาเมื่อคืนนี้ เช้านี้เราไม่สบายเพราะเรากินช็อกโกแลตมากเกินไป ช็อคโกแลตนั้นไม่ดีสำหรับเรา แต่เรากินมันอยู่ดี

3. ตัวดัดแปลงห้อยต่องแต่ง

ตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดของไวยากรณ์ที่ไม่ถูกต้องคือตัวดัดแปลงห้อยต่องแต่ง ข้อผิดพลาดนี้เกิดขึ้นเมื่อคุณมีวลีแก้ไขที่ไม่ได้แนบกับประธานของประโยค (หรือคำนามใด ๆ ในประโยค)

มันเป็นเรื่องธรรมดามากเพราะทำได้ง่ายอย่างเหลือเชื่อโดยไม่รู้ตัว เมื่อเราเขียน เราเข้าใจสิ่งที่เราพยายามจะพูด นั่นทำให้เรามีอคติในการเลือกคำพูดของเรา เนื่องจากความลำเอียงนั้น เราถือว่าคนอื่นไม่มีความเข้าใจแบบเดียวกันตั้งแต่เริ่มแรก ซึ่งทำให้เราละเว้นคำหรือเขียนประโยคที่ไม่สมเหตุสมผลอย่างแท้จริงเพราะดูเหมือนมีเหตุผลตามอคติของเรา

ตัวอย่าง: หลังจากดูสถานที่จัดงานแต่งงานแล้ว การเลือกยังไม่ชัดเจน

วลีแก้ไขคือ หลังจากดูสถานที่จัดงานแต่งงาน แต่ใครเป็นประธานของประโยค? ถ้าคุณตอบ t เขาเลือกที่คุณต้องการจะถูกต้อง น่าเสียดายที่ คนเลือก ไม่ได้มองที่สถานที่จัดงานแต่งงาน ใครทำ? จากประโยคนี้ผู้อ่านไม่มีความคิด เนื่องจากโมดิฟายเออร์ห้อยต่องแต่งโดยไม่มีอะไรต้องแก้ไข

การแก้ไขการห้อยต่องแต่งนั้นง่ายมาก: หลังจากดูสถานที่จัดงานแต่งงานแล้ว ทั้งคู่ก็ยังไม่แน่ใจเกี่ยวกับตัวเลือกของพวกเขา

ตอนนี้เรามีคู่ที่กำลังมองหาสถานที่จัดงานแต่งงานที่เป็นเรื่องของประโยคและพวกเขายังคงลังเล พวกเขาเป็นประธานเพราะประโยคเกี่ยวกับพวกเขา พวกเขาดำเนินการที่นี่ ไม่ใช่ ทางเลือก เหมือนในตัวอย่างแรก Voila ไม่มีไวยากรณ์ที่ไม่ดีอีกต่อไป

4. Active vs Passive Voice

หนึ่งในธงสีแดงที่ชื่นชอบของปลั๊กอิน Yoast SEO คือเสียงที่ใช้งานและแบบพาสซีฟ เราทุกคนทำผิดพลาดนี้ในทุกโพสต์หรือบทความที่เราเขียน และก็ไม่เป็นไร ไม่ใช่ไวยากรณ์ที่ไม่ดีเสมอไป แต่เมื่อมันบดบังข้อความของงานเขียน มันก็ย้ายเข้าไปในเขตนั้น การใช้เสียงพูดแบบพาสซีฟมากเกินไปมักจะสร้างประสบการณ์การอ่านที่ยากขึ้นมาก ซึ่งเป็นเหตุผลที่ Yoast ชี้ให้เห็นบ่อยมากและขอให้คุณจำกัดการใช้งานของคุณ

Active voice คือเมื่อประธานของประโยคแสดงการกระทำของกริยา

ตัวอย่าง: ทั้งคู่ส่งคำเชิญงานแต่งงาน

Passive voice คือเมื่อประธานของประโยคมีการกระทำกับมัน (ไม่ใช่โดยมัน)

ตัวอย่าง: ทั้งคู่ส่งคำเชิญงานแต่งงาน

ทั้งคู่ ยังคงเป็นคำนามแสดงการกระทำ แต่ในประโยคที่สองพวกเขาไม่ใช่ประธาน (เป็นวัตถุของคำบุพบท โดย และวัตถุของคำบุพบทไม่สามารถเป็นประธานของประโยคได้) คำเชิญงานแต่งงาน เป็นเรื่องและได้รับการกระทำจากกริยาอย่างอดทน

5. ความเท่าเทียม

ความคล้ายคลึงกันคือแนวคิดที่ว่าทุกอย่างในชุด (ข้อ คำคุณศัพท์ กริยา ฯลฯ) มีความสอดคล้องกันในรูปแบบและความตึงเครียด (หรือตามหลักไวยากรณ์) กับส่วนที่เหลือของซีรีส์

ตัวอย่างประโยคที่ไม่มีใครเทียบได้: เด็กๆ ชอบกิน ระบายสี และเล่นกับของเล่น

กริยา กิน และ ระบายสี มีความขนานกันเพราะอยู่ในรูป -ing (กริยาปัจจุบัน) การเล่น อยู่ในรูปแบบ infinitive แม้ว่าคุณจะไม่รู้จักรูปแบบกริยาเหล่านั้นและความหมายทางเทคนิค คุณอาจเห็นว่าประโยคนั้นอ่านยาก ทั้งที่เข้าใจความหมายแล้ว

ตัวอย่างประโยคคู่ขนาน: เด็ก ๆ ชอบกิน ระบายสี และเล่นกับของเล่น หรือ เด็กๆ ชอบกิน ระบายสี และเล่นกับของเล่นของพวกเขา หรือ เด็กๆ ชอบกิน ระบายสี และเล่นกับของเล่น

ค่อนข้างง่ายใช่มั้ย? เพียงตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อคุณจัดเรียงสิ่งต่าง ๆ ให้เรียงกันอย่างตรงไปตรงมา วิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการสังเกตปัญหาเรื่องการขนานกันคือการอ่านออกเสียงงานของคุณ โดยทั่วไปแล้ว เราไม่พูดขนานกัน ดังนั้นความแตกต่างจึงโดดเด่นเมื่อพูด

ห่อ

นี่เป็นตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดของไวยากรณ์ที่ไม่ดี ไม่ว่าจะเป็นการเขียนเชิงวิชาการสำหรับชั้นเรียนคอมพ์น้องใหม่ วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก หรือบล็อกการเดินทางเกี่ยวกับวันหยุดพักผ่อนในอิตาลีของคุณ ปัญหาเหล่านี้จะเกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ คุณไม่จำเป็นต้องเป็นครูสอนภาษาอังกฤษเพื่อรับรู้ไวยากรณ์ที่ไม่ดีและต้องแก้ไข คุณเพียงแค่ต้องตระหนักถึงมันและจุดประสงค์ของคุณเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ง่ายขึ้น เราชอบใช้ส่วนขยายเบราว์เซอร์ Grammarly แม้แต่เวอร์ชันฟรีก็สามารถติดตามปัญหาข้างต้นได้มากมาย (แต่ขอเตือนว่า โปรแกรมตรวจสอบไวยากรณ์อัตโนมัติอาจผิดพลาดในบางครั้ง ไวยากรณ์เป็นเรื่องส่วนตัวเกินกว่าจะจับโดยซอฟต์แวร์ได้ 100% ตลอดเวลา)

ตัวอย่างไวยากรณ์ที่ไม่ดีอะไรที่คุณพบว่าตัวเองทำมากที่สุด? คุณจะแก้ไขได้อย่างไรในการเขียนของคุณเอง?

บทความภาพโดย Morphart Creation / shutterstock.com